براساس گزارش نیچر: «در واقع این تحقیق شواهدی را برای تاثیر متقابل ژن و محیط ارائه می کند. نکته آخر این که ژنها مستقیما بر دستاورد تحصیلی تاثیر نمیگذارند بلکه ژنهایی که با دستاورد تحصیلی ارتباط دارند ممکن است بر بسیاری از عوامل بیولوژیک اثر بگذارند که این عوامل بیولوژیک بر ویژگیهای روانشناختی اثر بگذارد و در نهایت به دستاورد تحصیلی منجر شود.»