دانش، حلاوت و البته دوگانه ای دیگر

وحید محمود قره باغ؛   "برای آموزش هندسه، راه و روش شاهانه وجود ندارد" این نوشته بر روی برگه ای بود که در زندان و در کنار جسد اقلیدس، قرار داشت. در واقع فرعون می خواست که این عالم بزرگ، دانش هندسه را در سه روز به او بیاموزد و چون با مخالفت اقلیدس مواجه می شد او را زندانی کرد تا اینکه یک روز زمانی که در زندان را باز کردند با جسم بی جان او مواجه شدند و برگه ای که در کنار او قرار داشت.

البته این موضوع فقط محصور به زمان و یا برهه خاصی نیست. پرواضح است که دانش مزایای بسیاری دارد که از جمله آنها می توان به پیشرفت فردی و اجتماعی در قالب موضوعاتی چون درک عمیق تر از جهان پیرامون، افزایش فرصت های شغلی، بهبود کیفیت زندگی و توانایی حل مسائل پیچیده، افزایش خلاقیت و در نتیجه تصمیمات آگاهانه تر اشاره کرد.

ضمن اینکه دانش منجر به آگاهی از موضوعات مختلف و در نهایت اعتماد به نفس بالا می شود. گفتنی است با وجود اینکه انسان های آگاه از دانستن و یا به عبارتی از دانش لذت می برند ولی این تمام ماجرا نیست. در واقع اگر به زندگی نامه و یا زندگی این افراد نگاهی بیاندازیم، خواهیم دید که با چالش های بزرگی نیز همراه بوده است.

در حقیقت آنها برای دانش در دو مقطع رنج دیده اند، مقطعی برای فهمیدن و مقطعی برای زندگی عادی با وجود دانش خود. بله، دانش موهبت بزرگی است ولی بستر های خاص خود را می طلبد؛ گنجایش برای درک و ظرفیت برای پذیرش نادانسته های برخی افراد. غالب برجسته ترین اشخاص تاریخ و بزرگترین قدرت ها با تکیه بر ارکانی چون دانش توانسته اند تاثیرگذار باشند. با اینکه دانش می تواند حلاوت خاص خود را داشته باشد ولی چنانچه ظرفیت سازی لازم صورت نگیرد، حتی ممکن است آرامش شخص را نیز دستخوش نابسامانی کند. در نهایت اینکه شاید بتوان مسیر دانش را در سه مقوله بیان کرد: حلاوت و البته دوگانه زحمت و محنت.